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上海鲱鱼宝宝教育管理咨询有限公司针对0-6岁婴幼儿早期教育，以时尚前沿的幼儿心理学和发展教育学方面的理论为根据，创设了自己的“PIN”教育理念。 P是指积极心理学（Positive Psychology），积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域，主张培养人固有的积极潜力，积极的人格品质，提倡用开放和欣赏的眼光看待 每一个个体的潜能，动机和能力。来自美国宾夕法尼亚大学的著名心理学家马丁?赛利格曼（Dr.Martin E.P.Seligman）倡导了积极心理学（Positive Psychology）在美国引起了轰动。积极心理学是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮，其主要研究人的美德和潜力，以帮助所有人获得幸福 为目标。倡导优秀品质和幸福生活概念。积极心理学研究了智慧，勇气，仁爱，正义，节制，卓越六种美德，包括了二十四种积极人格，充分挖掘人固有的潜在的具 有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。 
IN (Intelligence & Non intelligence ）指智力因素和非智力因素相结合。在教育过程中，非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要，鲱鱼宝宝更注重的是综合素质的培养，而不仅仅是智力水平。同 时，在未来社会中，有创造力的人往往并不单纯表现在会考高分上，培养创造力比培养学生考高分要重要得多。充分发掘宝宝的非智力因素，学会期待，学会欣赏他 们潜在的积极价值，是鲱鱼宝宝早期教育的理念所在。美国心理学家特尔曼从1921年开始，对1500多名智力超常儿童进行了几十年的追踪研究，研究结果表 明，智力和成就有一定关系，但非智力因素即情绪、意志与性格等起着非常关键的作用。达尔文也曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热 爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋。”
